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什么是好的幼小衔接?这篇文章报告您!

2020-01-10

1. 不上幼小衔接,并不代表“零底子”退学。


随着孩子年事增加,他们的知识和才能都市有响应的开展需求。


孩子退学前应该具有什么才能,激烈保举各人可以看看教诲部公布的《3-6岁儿童学习与开展指南》,内里详述了在3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年事段末期幼儿应该晓得什么、能做什么,大抵可以到达什么开展程度,分为安康、言语、社会、迷信、艺术五大范畴。此中,教诲发起局部则枚举了一些可以协助幼儿学习与开展的教诲途径与办法,十分具有操纵性。这本《指南》就像一个路标,让j9九游会对儿童学习与开展做到胸有定见[xiōng yǒu dìng jiàn],不自觉。


假如你能照着内里的途径和办法在一样平常生存中,和孩子做一些响应的亲子互动,那么,对孩子肯定是大有裨益的。



2. 切勿无视孩子自理才能的培育。


幼小衔接,一样平常来说,j9九游会会比力看重孩子的盘算和识字,这些所谓学习方面的内容,而每每疏忽的是孩子自理才能的培育。


已经与一位交换,她提到许多孩子退学会不顺应的并不是学习内容,而是生存不克不及自理。有的孩子进了就不敢上茅厕。为什么呢?由于不会本人擦屁股。另有的孩子,书籍、文具在书包里是一锅粥,不是这个找不到,便是谁人忘带了。


不难想象,呈现上述状况,孩子一定是不克不及分心听课呀。以是,j9九游会在孩子中班大概买办时,就要无意识[wú yì shí]地训练孩子的自理才能,好比穿衣服,提裤子,系鞋带,冲茅厕,理文具,收书包等等。一样平常来说,自理才能越强,孩子顺应小先生活就越快。


3. 英语和拼音可以过度提早做预备。


言语学习是个临时积聚的慢工夫。假如孩子方案进入以英语为次要讲课言语的小学,那么,英语就肯定要提早为孩子做计划。不然,孩子一退学,不但要顺应新的情况,新的学习,还要在言语上破费比力多的强度,容易让孩子有过大的挫败感。




别的一点便是拼音,这是“过去人”广泛反响孩子会有些费力的局部,由于讲授速率较快,根本退学一个月就学完了。那么,针对拼音,j9九游会就可以在退学前的一个寒假,协助孩子提早做个预备。我了解的一位妈妈便是如许,花了一个星期把拼音和孩子捋了一遍,如许小一退学后,孩子就能比力顺畅地接轨上里的学习。


关于幼小衔接要不要上,固然没有所谓的“尺度”回答。我也有一个同事,孩子上的是小学本人的幼小衔接课程。内容方面,很好地和一年级做了衔接,没有超前学习。同时,孩子一下子从幼儿园一个比力小的空间进入到小学一个大天下(这所的小学、初中、高中都在一个校园里),孩子分外愉快,觉得本人的天下一下子变大了。


老祖宗早就说了,“知己知彼,百战不殆”。幼小衔接这事异样实用。想明白本人的教诲目的,对本人和孩子有决心,对要退学的多理解,那么,不论能否到场幼小衔接,您和孩子都能做好须要的预备,沉着应对一年级!